Meine Perspektiven

Meine Beiträge sollen nicht der Entwicklung einer Theorie der Ermöglichungspädagogik dienen. Mir geht es darum, mögliche andere Perspektiven auf unterschiedliche Aspekte im erzieherischen bzw. (heil-)pädagogischen Feld zu suchen. So geht es mir um Hypothesen und nicht Erklärungsprinzipien, die meine Beziehungen zu den Menschen verändern und gestalten sollen. Erziehung und Bildung brauchen m. E. keine klebenden Bindungen, sondern veränderungsfreudige Beziehungen. Damit wären wir aber schon bei meinen Thesen.